Дошкольникам

и первоклашкам

Методика может быть использована для решения следующих практических задач:

1. Диагностика готовности к школьному обучению в подготовительных группах детских садов.

2. Психолого-педагогический мониторинг психологической основы универсальных учебных действий (УУД).

3. Изучение индивидуально-психологических особенностей первоклассников с целью индивидуализации и оптимизации процесса обучения.

4. Диагностика уровня и потенциала интеллектуального развития детей при выборе образовательного маршрута.

5. Выявление причин, осложняющих развитие ребенка, с целью точечного коррекционного воздействия.

6. Консультирование учителей, воспитателей детских садов, родителей по проблемам оптимизации взаимодействия с детьми.


Туристы наслаждаются захватывающими видами снежных вершин, создающими атмосферу умиротворения и гармонии
Ученикам 3-6 классов


Методика, являющаяся второй частью психолого-социальной технологии оптимизации обучения и развития школьников, разработана специалистом в области школьной психодиагностики, кандидатом психол. наук Людмилой Аполлоновной Ясюковой. Методика предназначена для психологического сопровождения учащихся 3–6 классов, прогнозирования проблем в обучении и развитии ребенка при переходе из начальной школы в среднюю, осуществления мероприятий, направленных на их предупреждение и коррекцию.


Многолетняя практическая работа и специально проведенные автором исследования показали, что для успешного обучения в средней школе необходимы следующие интеллектуальные операции:

  1. понятийное мышление;

  2. структурно-динамическое мышление;

  3. абстрактное мышление;

  4. пространственное мышление;

логическая оперативная память (память, связанная с понятийным мышлением).
Ученикам 7-9 классов


Этот диагностический комплекс предназначен для работы с учащимися 7–11 классов и направлен на оптимизацию развития, обучения и профессионального самоопределения старшеклассников.


Обследование по методике позволяет получить углубленную индивидуальную характеристику:

  1. Интеллектуальных особенностей учащихся;

  2. Личностных характеристик;

  3. Нейродинамических особенностей;

  4. Творческого потенциала;

  5. Способностей к различным направлениям профессиональной деятельности.

Кроме того, диагностика дает информацию о причинах проблем во взаимоотношениях с одноклассниками, учителями, родителями и способах их решения.

Почему родители выбирают нас

Каждый родитель желает своему ребенка только лучшего. К нам приходят те мамы и папы, которые задумываются о будущем своего ребенка уже сейчас.
И правильно делают, потому что у нас :


Лучшие учителя

Высшая квалификационная категория, многолетний опыт

Учебные программы

Актуальные программы с использованием наработок последнего столетия

Работа с каждым учеником

Индивидуальный подход к ученику даже в группе

Поддержка от педагога-психолога

Всегда на связи с родителями и их детьми

Copyright © CDR-PROLOG 2026
Все права защищены
г. Зеленоград, к623, Москва, 124489